摘要
摘要：小学是培养同学们良好学习习惯以及综合素养的关键阶段，因此在进行教学的过程，当中小学数学老师应该更加注重对于同学们数学学科核心素养以及综合学习能力的培养。学习成绩固然能够体现出同学们在一定学习阶段当中的学习成果，但却不能完全代表同学们的学习能力。所以老师在进行教学的过程当中，应该适当减轻对于同学们学习成绩的重视，更加关注同学们的学习过程，利用潜移默化的形式帮助同学们逐步养成良好的学习习惯，为同学们的后续学习生涯奠定坚实的基础。本文将主要探讨如何基于核心素养教育背景有效开展小学数学教学工作。
出版日期
2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
