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幼儿园主题课程构建下课程评价的运用研究

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摘要摘要：幼儿园课程评价是幼儿园课程构建下的重要组成部分之一，它不仅能够及时完善主题课程的构建，还能促进幼儿发展和教师持续专业的发展。对此，在幼儿园课程构建的课程评价下，教师要清晰的意识到课程评价现有的问题，结合问题内容对评价环节进行完善和运用，理解评价的目的，找准评价的定位，对主题课程的构建给予最真实有效的评价。同时，教师也可以建立激励的评价机制，引发不同定位的人群自觉开展主题课程的评价，最终呈现出良好的课程评价效果。

DOI 0dp8rerx42/6787269

作者袁媛

机构地区西安市第二保育院陕西西安 710068

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词幼儿园主题课程构建课程评价运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）