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初中数学课堂教学有效性提高的策略

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摘要摘要：随着教育不断的改革和发展，现如今教师的教学更注重课堂教学的有效性，这是各阶段各学科教师一直在探究的目标。尤其数学这门学科的教师，数学知识的晦涩程度是其他学科无法比拟的，而且数学知识庞杂无序，想要学生在40分钟的课堂上轻松的理解和掌握数学知识，就必须提高课堂教学的有效性。

DOI 34gx0gx8d9/6794979

作者崔凤杰

机构地区黑龙江省伊春市乌翠区乌马河第一中学 153011

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词初中数学教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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