摘要
摘要：随着教育改革进程的不断深化，越来越多新颖的教学理念出现在了各个学科教学的课堂设计中，不仅为学生带来了更加新颖的学习体验，更让学生对于知识世界的兴趣更加的浓厚。尤其是在信息技术2.0与教育教学过程进行结合后，直观生动的网络资源更是为各个学科的教学设计带来了更加丰富的创新路径。初中阶段作为学生成长进步过程中非常关键的衔接阶段，学生自身知识认知以及思维模式等方面都与小学阶段有了明显的变化，地理学科作为学生综合素养提升的重要组成部分，在初中阶段的学习过程中扮演着不可替代的作用。将初中地理学科教学与信息技术2.0进行有机的结合，打开了地理知识学习的新大门。本文就两者的整合教学展开论述。
出版日期
2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
