首页 > 《教学与研究》 > 2022年19期 > 基于史料实证素养培养的高中历史课堂教学探究

基于史料实证素养培养的高中历史课堂教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在核心素养及学生综合素质发展备受关注的今天，史料实证素养作为高中历史学科核心素养的重要构成要素，逐渐受到了越来越多的关注。同时，培养学生的历史学科核心素养能够为学生的历史学习、历史认知、正确价值观形成及多项能力发展提供重要支持。

DOI pj0m0oyydy/6797951

作者徐研文

机构地区高青县第一中学 256300

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词史料实证素养培养高中历史课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王飞. 基于史料实证素养培养的高中历史课堂教学探究.教育学,2023-02.
2王涛. 浅析高中历史课堂教学中史料实证素养的培养.教育学,2021-12.
3邓,伟. 浅谈高中历史课堂教学中如何培养史料实证素养.教育学,2021-07.
4付清媛. 高中历史课堂史料实证素养的培养策略.教育学,2024-01.
5冯学辉. 关于高中历史课堂"史料实证"素养的培养策略探究.教育学,2022-11.
6叶大广. 探究高中历史课堂如何培养学生史料实证.教育学,2022-09.
7叶玉飞. 史料实证下的高中历史课堂教学策略探究.教育学,2019-09.
8叶玉飞. 史料实证下的高中历史课堂教学策略探究.教育学,2019-09.
9谢爱香. 探究高中历史课堂教学中史料实证核心素养的渗透与反思.教育学,2022-05.
10赵红娜. 史料实证素养视域下的高中历史课堂教学分析.教育学,2024-01.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

史料实证素养培养高中历史课堂教学

返回顶部