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浅议“双减”背景下如何使小学语文课堂教学减负增效
浅议“双减”背景下如何使小学语文课堂教学减负增效
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摘要
摘要:随着“双减”政策,将“双减”概念应用于小学的语文课堂,同时促进信息技术和语言教学在小学的整合。信息技术的应用,可以有效提升语文课堂的教学效率,并打造现代化的小学语文课堂,因此,有必要在“双减”理念不断贯彻的背景下推进信息技术在小学语文课堂中的整合应用。
DOI
5jokpm1n4v/6798112
作者
潘丽艳
机构地区
浙江省浦江县七里中心小学
出处
《教学与研究》
2022年19期
关键词
“双减”
小学语文
课堂教学
减负增效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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