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浅谈高中语文生活化教学情境的教学策略

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摘要摘要：高中是学生升学的关键阶段，但是由于教学方式陈旧，师生之间互动频率低，学生对语文课的兴趣偏弱，直接影响了语文课堂教学效率。为了更好地开展高中语文教学，语文教师积极创新教学理念和方法，本文主要探讨了高中语文生活化教学情境的教学策略。

DOI 2d3km0qlj9/6800119

作者廖伟勋

机构地区怀集中学广东肇庆 526400

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词生活化情境高中语文教学效率教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）