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双减背景下初中学生数学自主学习能力培养的研究策略

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摘要摘要：目前，初中数学教师越来越重视学生自主学习能力的培养。然而，在实际的教学过程中，由于教学方法的不正确，学生的自主学习能力并没有得到真正的提高。因此，初中数学教师有必要对培养学生的自主学习能力进行深入的分析和研究，以达到良好的培养效果。

DOI n49rxz534y/6800935

作者颜海婵

机构地区广西壮族自治区钦州市浦北县第四中学

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词双还原初中生数学自主学习能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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