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小学数学教学中核心素养能力提升策略探究

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摘要摘要：随着素质教育的不断深入推进，原有的小学数学课堂教学目标不再适合当下需要，培养学生的核心素养成为了广大数学教育工作者开展教育教学的重中之重。这要求教师在开展教学活动时必须考虑学生的综合数学实际水平，根据教材内容做出教学优化。虽然数学核心素养之间彼此紧密联系，在落实教学活动时，教师也要把握其区别，抓住数学六大素养侧重采取对应方法，以优化小学数学教学课堂，在激活教学的同时将学生带入数学世界，实现学生核心素养培养。

DOI 6jrom735j5/6806987

作者关泉

机构地区重庆市巫溪县徐家镇中心小学校

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词小学数学核心素养培养对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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