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试分析高中英语读写结合的教学策略

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摘要摘要：高中英语读写结合的教学实施能够让高中学生顺利完成英语阅读和英语写作衔接，保证学生在获取英语知识和提升阅读技能的基础上实现核心素养整体培育。文章概述了高中英语读写结合的教学意义，结合高中英语教材内容和教学案例分析了高中英语读写结合的教学实施具体策略。

DOI pj0ml6x0dy/6807251

作者徐淑凤

机构地区福建省平和第五中学

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词高中英语读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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