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高中英语读写结合有效教学策略研究

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摘要摘要：高中英语阅读和写作是教学中的重点和难点。传统的分离式阅读和写作教学，没有充分发挥阅读教学的价值，起到促进学生写作能力提升的作用。本文在研究有效教学的内涵和特征，输入与输出理论的基础上，发现了在高中英语教学过程中将阅读与写作教学相结合的必要性，并研究了其有效教学策略，旨在以阅读促写作，培养和提升学生的读写能力。

DOI kd2qylekd6/5520262

作者唐小芳

机构地区佛山市超盈实验中学 528200

出处《时代教育》 2021年14期

关键词高中英语读写结合有效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）