摘要
摘要：对于小学阶段的学生来说，班主任是其在学校期间的主要负责人。班主任作为一个班级的组织者以及管理者，其需要对学生在学校发生的事情都进行掌握，为此班主任应该具备良好的核心素养以及职业责任感。班主任的核心素养与学生健康全面的发展之间存在紧密的联系，只有班主任具有较强的核心素养，才能促使学生的身心实现健康发展，以及帮助学生养成良好的行为习惯。小学阶段的学生通常十分活泼以及爱动，对事物不具备准确的判断力，为此班主任应该在日常工作中对学生各方面的能力进行培养。本文主要对小学班主任应该如何提高自身的核心素养进行了探讨，以期为其他小学班主任提供一些有效的参考建议。
出版日期
2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
