摘要
摘要：对于小学阶段的学生而言，班主任是他们在学校期间的主要领导和负责人。作为班级的组织者和管理者，班主任需要全面了解学生在学校中发生的事情，并具备良好的核心素养和职业责任感。班主任的核心素养与学生的健康全面发展密切相关。只有当班主任具备强大的核心素养时，才能推动学生在身心上实现健康发展，并帮助他们培养良好的行为习惯。小学阶段的学生通常非常活泼和爱动，对事物缺乏准确的判断力。因此，班主任在日常工作中应该注重培养学生的各方面能力。本文将重点探讨小学班主任如何提高自己的核心素养，以期为其他小学班主任提供一些建设性的参考建议。
出版日期
2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
