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小学低段数学课堂的趣味教学

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摘要摘要：针对低年级的小学生，如何展开高效的小学低段数学课堂教学是很多教师面临的问题之一。面对这一问题，小学数学教师要整理和归纳当前的教学模式，总结当前教学中存在的问题，结合实际状况以及学生的发展规律，制定更为高效的趣味性小学数学课堂，从而推动学生的积极性，调动学生的主观能动性，让小学生可以快速地融入到趣味化课堂当中，使学生可以感受到学习的乐趣，帮助学生建立起正确的数学逻辑思维，提高学生的学习效率。

DOI 7j6o6250j0/6822618

作者杨海娟

机构地区江苏省南京市紫竹苑小学

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学数学趣味教学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）