首页 > 《中小学教育》 > 2022年20期 > 初中英语课堂互动教学模式及其有效性

初中英语课堂互动教学模式及其有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：互动教学的关键在于改变传统课堂模式，为学生自主学习、合作学习创造有利条件。在初中英语教学中，互动教学可以激发学生英语学习兴趣，避免学生对英语语言产生畏难心理，让学生体会英语语言魅力，掌握英语学习技巧。基于此，以下对初中英语课堂互动教学模式及其有效性策略进行了探讨，以供参考。

DOI kd25339ed6/6822738

作者华娟莉

机构地区陕西省咸阳市彬州市公刘中学713500

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词初中英语课堂互动教学模式有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周西. 初中英语课堂互动教学模式及其有效性.教育学,2023-05.
2魏冬兰. 初中英语课堂互动教学模式及其有效性.教育学,2023-03.
3丁宝霞. 初中英语课堂互动教学模式及其有效性分析.教育学,2018-12.
4王金枝. 初中英语课堂互动教学模式及其有效性研究.教育学,2018-09.
5边丹丹. 初中英语课堂互动教学模式及其有效性研究.教育学,2020-07.
6罗晓红. 初中英语课堂互动教学模式及其有效性研究.教育学,2020-11.
7曾杏芬. 初中英语课堂互动教学模式及其有效性探究.建筑设计及理论,2016-12.
8张文雅. 初中英语课堂互动教学模式及其有效性研究.教育学,2021-07.
9彭红艳. 初中英语课堂互动教学模式及其有效性探究.教育学,2021-10.
10李守强. 初中英语课堂互动教学模式及其有效性研究.教育学,2022-04.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中英语课堂互动教学模式有效性策略

返回顶部