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中职起始班级班主任培养的策略研究

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摘要摘要：作为中职院校起始年级的班主任，在教育和管理工作当中，必须要遵循科学合理的工作方法，把班主任的引导作用、教育职能充分发挥出来，引导学生全面发展。近几年来在中职起始班级班级班主任培养过程中还存在较多问题，比如教师经验不足、教学管理效能不高等问题，严重影响了教育和管理工作的贯彻落实。本文主要分析了当前中职起始班级班主任培养的现存问题，并结合学生发展需求探究了中职起始班级班级班主任培养措施。

DOI ojzqm9ryj5/6827870

作者黄妙兰

机构地区阳春市中等职业技术学校邮编:529600

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词中职起始班级班主任培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）