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略论小学语文教学读与写的结合策略

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摘要摘要：随着新课程标准改革的逐渐推进，小学阶段的语文教学工作面临一系列的挑战。如何充分体现读写结合教学模式的应用价值已经成为广大教师重点研究的课题之一。因此，小学语文教师需要实现阅读教学与写作教学的充分融合，进一步明确高效的教学模式，帮助学生在阅读过程中积累更加丰富的写作素材，同时通过写作练习强化其阅读理解能力。那么，对于广大小学语文教师来说，如何在小学语文教学中构建读写结合教学模式呢？本文将会给出答案。

DOI 0dp839nk42/6832093

作者潘成风

机构地区福建省泉州南安市国专中心小学 362300

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词小学语文读写结合实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）