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构建趣味课堂——小学体育游戏化教学策略
构建趣味课堂——小学体育游戏化教学策略
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摘要
【摘要】面对当前教学与发展,在整个小学体育教学活动开展的过程中,应当全面优化教学方法,以学生为主体,增强课堂的趣味性。基于此,本文主要分析小学体育游戏化教学策略,促进教学创新发展。
DOI
g4q9eyl9j8/6834500
作者
赵祥文
机构地区
江苏省铜山区马坡镇九段小学,221144
出处
《中国教师》
2022年20期
关键词
趣味课堂
小学体育
游戏化教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年20期
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