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构建趣味课堂——小学体育游戏化教学策略

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摘要【摘要】面对当前教学与发展，在整个小学体育教学活动开展的过程中，应当全面优化教学方法，以学生为主体，增强课堂的趣味性。基于此，本文主要分析小学体育游戏化教学策略，促进教学创新发展。

DOI g4q9eyl9j8/6834500

作者赵祥文

机构地区江苏省铜山区马坡镇九段小学，221144

出处《中国教师》 2022年20期

关键词趣味课堂小学体育游戏化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）