摘要
[摘要] 小学阶段是孩子生命发育和形成的关键时期,家庭和学校共育对孩子成长中的作用十分重要。本文主要介绍了在小学阶段我的班主任工作中家校共育的基本情况,剖析了目前家庭和学校共育的现象及其存在的根源问题,并指出了正确的家庭和学校共育对策:及时转变教育观念,提高家庭和学校共育的能力;通过便捷途径,提升家长与学生共育作用;加强家访教育,制定合理的德育计划。教师应主动推进家庭教育与学生深度整合,促进家庭教育与教师育人的双向交流,使家长与教师共育的互动体系达到有序运行。
出版日期
2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)