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小学班主任开展家校共育的策略研究

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摘要 [摘要] 小学阶段是孩子生命发育和形成的关键时期，家庭和学校共育对孩子成长中的作用十分重要。本文主要介绍了在小学阶段我的班主任工作中家校共育的基本情况，剖析了目前家庭和学校共育的现象及其存在的根源问题，并指出了正确的家庭和学校共育对策：及时转变教育观念，提高家庭和学校共育的能力；通过便捷途径，提升家长与学生共育作用；加强家访教育，制定合理的德育计划。教师应主动推进家庭教育与学生深度整合，促进家庭教育与教师育人的双向交流，使家长与教师共育的互动体系达到有序运行。

DOI lde3poqq43/6834941

作者叶珊源

机构地区温州市瓯海区潘桥第一小学

出处《中国教师》 2022年20期

关键词 [] 小学班主任班级管理家校共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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