聚焦小学体育兴趣化,创生活情境开展跨学科学习

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摘要 摘要:在传统体育教学中,教师更加注重的是培养学生的运动能力,忽视了对学生的体育兴趣的培养。新课标改革后,小学体育教学坚持“健康第一”教育理念的同时,以发展学生兴趣为引领,主张跨学科主题教育相融合。由此, 该文以小学体育教学为例,创新体育教学,根据目前存在的体育教学问题,提出相应的培育措施,从而提高小学生的体育兴趣,促进学生的全面发展。
出处 《教育学文摘》 2022年20期
出版日期 2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)