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浅析双减政策下的小学语文课后作业设计实践措施

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摘要摘要：在当前国家颁布的双减教学政策后，减轻学生繁重课业负担成为了每一位教师的教学任务。因此小学语文教师需要学习双减指导政策的思想，着重优化传统语文课后作业设计的策略，设计多样化课后作业的内容，提升整体作业设计的质量，减轻学生过于繁重的课后作业数量。教师通过优化语文作业设计的思路，着重培养学生对语文知识的强烈探索兴趣，提高学生对语文知识的实践应用技能，让学生感知语文知识在未来生活和工作中的应用价值。

DOI rdx6v201dl/6837801

作者何竺颖

机构地区贵州省习水县第三小学 564600

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词双减小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）