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运用翻转课堂模式促进初中英语语法教学

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摘要摘要：翻转课堂从教师与学生的两维度的互动，变成了老师学生之间和学生与学生之间多维度互动。这种互动让课堂变成了教与学的场所，能帮助学生在答疑解惑中找到可破解的策略，从而提升英语学习能力。运用翻转课堂授课，为助力英语语法教学扬起远行的“风帆”。

DOI rj828yppj0/6844382

作者张如萍

机构地区西宁市虎台中学青海西宁 810000

出处《中国教师》 2022年20期

关键词翻转课堂初中英语语法教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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