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基于深度学习的小学英语课堂教学实践

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摘要摘要：随着社会发展，我国的教育水平不断提升，目前，深度学习是发展学生核心素养的基本途径，它不仅是一种学习方式，更是一种学习理念。在核心素养背景下，教师要积极构建以学生发展为主体的英语课堂，激发学生的学习活力，挖掘学生的学习潜能，改变学生的学习方式，引导学生从被动学习、浅层学习走向主动学习、深度学习，主动思考并解决“学什么”“怎么学”“学得怎样”的核心问题。

DOI 3j7nkozqd1/6844905

作者黄琳浪

机构地区重庆市垫江县桂溪小学校重庆垫江

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学英语核心素养深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）