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小学语文阅读教学中人文素养的培养研究

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摘要摘要：小学语文的阅读教学在实践中对学生的人文素养有很大的促进作用，但在很长一段时间里，我们把注意力放在了工具和思想性上，忽视了人文性的培养，忽略了小学语文阅读的感性色彩，降低了阅读文本的艺术性。如何在中学语文阅读中培养学生的人文素养，促进学生知识、能力、观念等多个方面的发展和成长，是当前教育界亟待解决的问题。在我国的语文课程标准中，也提出了在进行语言教学时要注意的是人文和工具的结合。

DOI 54k7xzp3dk/6847833

作者杨红涛

机构地区台前县马楼镇后秦小学河南濮阳 457631

出处《中国教师》 2022年20期

关键词小学语文人文素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）