摘要
摘要:素质教育背景下,各学科各学段的教学过程、教学内容以及教学的目标等都发生了一系列的改革与创新。尤其是“双减”政策推行和实施后,教学环节面临着不小的挑战,作为教学中不可缺少的作业环节,教师要设计多元化的作业来吸引学生,促使学生对作业有思考的自主性以及参与的积极性。初中英语于初中生而言是极为重要和基础的学科,设计多元化的英语作业,既能够完成双减政策对英语教学的要求,又能够让学生发挥自身自主性开展英语知识学习和探究。
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)