首页 > 《教学与研究》 > 2022年20期 > 简笔画在小学语文教学中的应用策略探究

简笔画在小学语文教学中的应用策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：简笔画教学的应用，是指教师通过对学生在教学过程中以简练图形教学方式的应用上，用夸张的手法进行对教学对象的特征进行勾画，使学生可以更加直观地理解地理解教学中的主体内容，避免出现学习枯燥、理解困难的情况。通过小学阶段语文教学中简笔画的教学应用来加深学生对于理解能力的提高还可以进一步促进学生们的学习热情。本文通过针对简笔画教学与传统语文教学之间的区别，进行深入化的分析和研讨，并提出简笔画在小学阶段语文的教学过程中具体可以实行的应用策略。

DOI 7dmg0ryldn/6849078

作者朱金刚

机构地区浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第三小学，，311241

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词简笔画小学语文教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）