摘要
摘要:网络时代的高速运转对学生的身心发展既带来机遇也带来挑战,初中阶段的学生身心发育尚未成熟,判断力不足,容易受外界影响的程度较大,这也就使得素质教育尤其是对核心素养的培养变得尤为重要。随着新课程改革的不断推进,教学方式的不断更新、改进。情境教学作为一种现代化教学手段,在道德与法治教学过程中,对于提高学生学习热情,促使学生主动参与,加深知识要点理解等方面具有重要作用。基于核心素养培养的要求,在课堂教学中充分运用情境教学手段,以充实课堂、提高效率,进一步提高学生道德修养、培养其健全人格。
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)