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小学英语阅读教学中培养学生创造性思维的有效途径

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摘要摘要：创造性思维是指在思维的过程中能够突破常规，以新的视角、新的方法去思考和解决问题，提出独到的、新颖的、有意义的问题解决方案。小学是培养学生思维发展的重要阶段。在小学英语阅读教学方面，教师需要通过精心设计新课导入、精要设置教学提问和创设阅读教学情境等多种策略，促进学生创造性思维发展，培养学生良好的思维品质。因此，本文对小学英语阅读教学中培养学生创造性思维的有效途径进行了研究。

DOI 6jrowmmxj5/6850087

作者卢娇

机构地区广东省阳西县织篢镇中心小学联安教学点 529800

出处《中小学教育》 2022年21期

关键词小学英语阅读教学创造性思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）