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浅析“双减”背景如何提高小学语文课堂教学的有效性

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摘要摘要：随着社会的不断发展，社会对人才的需求也越来越大，尤其是双减背景下，需要教育行业在增效减负的前提下从小培养学生的一系列能力和综合素养。为了有效保障学生的长远发展并实现综合素质的提升，需要语文教师进行多元化课堂教学，及时调整学生的整体学习状态，以此有效激发学生的课堂学习积极性，进一步提高学生的整体学习效率。

DOI 54k7xyledk/6850509

作者祝秀梅

机构地区阳山县第二小学广东省清远市 513100

出处《时代教育》 2022年20期

关键词双减小学语文课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）