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双减背景下提高小学语文课堂教学有效性的策略

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摘要摘要：双减政策的提出与实施，对小学教育教学工作产生了很大影响，小学语文课堂教学工作模式也发生了很大变化。对于小学语文教师来说，应正确认识双减政策对语文教学提出的要求，充分把握双减政策内涵，在此基础上制定科学的教学目标及教学方案，并确保能够在课堂教学中得到有效落实，从而进一步提升小学语文课堂教学水平，增强小学语文课堂教学效果。

DOI 34gxogmod9/6849831

作者李桂娥

机构地区广东省茂名市电白区南海街道万寿口小学 525027

出处《时代教育》 2022年20期

关键词双减小学语文课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）