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课程游戏化视角下幼儿园绘本教学策略研究
课程游戏化视角下幼儿园绘本教学策略研究
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摘要
摘 要:基于课程游戏化视角,幼儿园实施高质量的绘本教学,不仅会给幼儿的阅读带来积极的动力,促进幼儿全面发展,还为教师在绘本教学方面的实践提供了支持。本文针对课程游戏化视角下幼儿园绘本教学实施前、中、后三方面出现的材料准备不充分、不能体现幼儿自主性、评价维度欠缺等问题进行原因分析,提出应创设游戏环境、渗透游戏精神等有效性策略。
DOI
pj0mv3qxdy/6850875
作者
宁焕焕
杜彦霞
机构地区
(信阳师范学院 教育科学学院,河南信阳 464000)
出处
《教学与研究》
2022年20期
关键词
课程游戏化
绘本教学
游戏精神
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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