首页 > 《教学与研究》 > 2022年21期 > 基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学

基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学教育中，语文占据重要的教学位置，其中，针对语文课程特点而言，具有一定的积累化、表达性等，需要教师培育学生在课堂中的语文素养，但就实际情况来看，语文教学存在问题，因此，教师必须创新语文教学手段，才能更好激起学生对语文学习的热情，这对学生熟知语文内容是有利的，容易提升学生在语文课堂中的质量，并让学生拥有正确学习语文的方法，本文就基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学提出以下论述观点。

DOI kd25ypqrd6/6851338

作者许悦

机构地区福建省漳州市诏安县梅岭镇江夏小学363500

出处《教学与研究》 2022年21期

关键词小学教育素质教育语文教学手段表现

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）