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基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学

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摘要摘要：成就小学语文高效课堂教学，教师需要结合科学合理的教学方式，对教学理念进行革新，尊重学生的课堂主体地位，转变以往落后的教育理念，巧妙运用现代信息技术，创设情境，开展小组合作学习，让语文教学更有趣味性。除此之外，还要结合科学的教学评价，重视过程性评价，落实渗透德育与美育，促进二者的有机整合，从多元化的角度践行素质教育理念。

DOI 3j7en2pgd1/6593253

作者王彦淦

机构地区崇左市宁明县城中镇第二小学广西崇左532500

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词素质教育背景探究创新小学语文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）