摘要
摘要：初中阶段是学生语言能力成长关键时期，在这一环节合理开展英语阅读教学，对于学生有着深远影响。在初中英语教学中，阅读被称为英语课程的中心，初中生所学到的单词、词组、语法等知识可以在阅读中得以应用与实践，写作也需以阅读作为积累素材与写法练习的依据。与传统阅读方式相比，分级阅读更注重针对不同年龄层次的学生因材施教，充分调动所有学生的阅读积极性，最大程度的照顾到全体同学，从而使每个学生都学有所得。本文以黑布林分级阅读的《The Wonderful Wizard of Oz》作为教学案例，旨在激发学习兴趣，训练基础能力，提升思维品质和核心素养，期望能在英语阅读教学中提供一些有价值的经验。
出版日期
2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
