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核心素养背景下高中地理课堂教学的优化策略
核心素养背景下高中地理课堂教学的优化策略
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摘要
摘要:随着新课程改革的不断深化,核心素养的培养是高中地理课堂教学的重要教学目标,需要在核心素养背景下不断地进行高中地理课堂教学的优化与改进,从而更好的培养学生的地理知识,提升学生的地理核心素养,促进学生的长远发展。因此,高中地理教师应以生本教育理念为指导,对自己的课堂教学策略进行反思和优化,学会在教育教学中渗透核心素养,完成高中地理教学目标,构建高效课堂,促进学生全面发展。
DOI
ojzq69ynj5/6855322
作者
邹杜娟
机构地区
重庆市合川瑞山中学 401520
出处
《教育学》
2022年10期
关键词
核心素养
高中地理
课堂教学
分类
[][]
出版日期
2023年03月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学
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