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核心素养背景下高中地理课堂教学的有效路径

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摘要摘要：在高中教育中，逐渐明确地理教学方向，尤其是在核心素养的环境下，其中，教师不但是向学生传递地理知识，而且要树立学生在地理课堂中的能力，这对学生后续地理任务是有益的，容易让学生思考更多的地理问题，同时，教师必须重视学生在地理中的表现，以便于符合学生全面发展的教学目标，有利于激起学生对地理课程的兴趣，一定程度弱化传统地理教学中的弊端性，本文就核心素养背景下高中地理课堂教学的有效路径提出以下论述观点。

DOI 7dm36pzyjn/6981330

作者叶晓棠

机构地区福建省漳州市漳浦道周中学363200

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词高中教育地理教学方向核心素养兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）