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2022年19期
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素质教育背景下初中数学课堂教学有效性的探究
素质教育背景下初中数学课堂教学有效性的探究
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摘要
摘要:在素质教育改革这样的大背景下,对于学科模式的改革成为大势所趋,而数学这一基础学科更是需要通过反复的调研进行改革创新,去迎合教育发展的需要。尤其是中学数学学科,到了中学,数学的难度的加深给老师的教学也增加了压力。本文就从当前中学数学的学科现状出发,浅谈如何改进数学教学策略,提高初中数学课堂教学有效性。
DOI
g4q9rnrnj8/6859396
作者
蒋云林
机构地区
作者单位:华蓥市第二中学 邮编:638600
出处
《中国教师》
2022年19期
关键词
初中数学
教学策略
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年19期
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