首页 > 《长三角.教育》 > 2012年12期 > 在英语阅读理解中加强学生语篇分析能力的培养

在英语阅读理解中加强学生语篇分析能力的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一、如何理解阅读进行阅读教学的前提首先要弄清什么是阅读,不同的语言学家对阅读的理解都不相同。阅读是一个心理过程。在阅读过程中,读者对由视觉输入的语言文字符号的信息进行解码,获取作者原意想表达的信息。换句话说,作者通过编码将意义变成书面语言,读者又将书面语言变成意义。在这一过程中,对语言输入中词、短语、句子的理解只是第一层次的理解。阅读是对外来视觉信号输入进行加工、处理的过程。在阅读过

DOI zdlo1e6mdl/685964

作者陈慧

机构地区不详

出处《长三角.教育》 2012年12期

关键词英语阅读理解阅读教学交际能力阅读过程书面语言学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）