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新课程改革背景下高中生物实验教学的困境与对策探讨

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摘要摘要：生物是自然科学的主要部分，实验是生物科学研究较为主要的一种方法。通过参加高中生物实验教学，学生可以对生物学科的基本原理及其生物实践活动所使用的技术与手段有较为深刻的认识。在实际参加学生实践项目的活动中，学生的研究水平与创造力均可获得显著提高，而且学生的逻辑思维与动手能力都可获得显著提高。

DOI rdx6l9w9dl/6871249

作者张小芳

机构地区杭州西子实验学校

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词新课程高中生物实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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