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探究小学语文教学读与写的结合策略

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摘要摘要：新课程改革下教育教学水平不断提高，从小学语文教学来看，读与写教学之间有着紧密的联系，阅读能够为写作提供素材和思路，写作能够让阅读得到升华。文章对小学语文读与写结合教学的价值进行分析，探讨读与写的结合策略。

DOI pd59qk6l47/6871423

作者苗亮亮

机构地区舟曲县峰迭新区小学邮编: 746300

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词小学语文语文教学读与写读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）