摘要
摘要：现阶段，在初中数学学科教学中，核心素养一直是重要内容。所谓核心素养教育，实际上是指教师在开展的教学活动中积极采用既科学又合理的措施来逐步引导班级学生形成国家和社会发展所需要的能力，同时让学生拥有受益终身的高尚品格。与其他学科相比而言，数学这门学科除是教学科目以外，还是学生现实生活中必须具备的一项基础技能。因此初中数学教师在教学期间应有意识引导班级学生高度重视培养个人核心素养，促使学生在教师正确引导下全面实现综合发展，而这也是新时期教育工作者开展教学工作的难重点。本文主要探讨核心素养视角下初中数学教学的有效策略，以供参考。
出版日期
2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
