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小学语文高年级阅读理解的优化教学策略

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摘要摘要：阅读理解题型是语文考试最常见的题型之一，规范化的阅读理解能力培养及教学方法，不仅能在很大程度上，帮助学生掌握这些题型的特点，明晰其规律，提升其解题能力，更重要的是还能提升学生的文本阅读综合水平，促进其阅读素养的不断增强，使其具备优异的文本分析、总结及归纳能力。本文就基础教育阶段小学高年级阅读理解的优化策略进行了分析和研究，希望能为当代语文教师组织开展阅读教学提供一些简单思路和帮助。

DOI 34gx5g3zd9/6877631

作者陈美娟

机构地区福建省漳州市南靖县靖城中心小学 363601

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词阅读理解小学语文优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）