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浅谈小学语文高年级阅读理解教学的策略
浅谈小学语文高年级阅读理解教学的策略
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摘要
摘要:小学高年级是培养学生阅读理解能力的重要阶段。随着学生识字量的增加和阅读素材的丰富,阅读教学成为小学语文教学中的重要组成部分。因此,如何有效开展小学高年级语文阅读理解教学,提高学生的阅读能力和思维水平,是当前教育工作者面临的重要课题。本文将浅谈几点高年级阅读理解教学的策略,以供教师参考。
DOI
54yykv6x14/8005552
作者
徐阳
机构地区
沈阳市铁西区勋望教育集团云峰校区 210021
出处
《教学与研究》
2023年23期
关键词
小学语文
高年级阅读理解
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年02月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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