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浅谈幼儿园生活化课程中的养成教育

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摘要摘要：所有幼儿教育活动的中心是特定的课程。在当代教育界，许多幼师都接受了新的教育观念，认为幼儿总是在他们的求知本能的支撑下，不断地进行着学习。不过，自主学习与特定的课程相比，其效果是完全不同的，它不能将幼儿的日常生活与特定的教学分开。在实施过程中，教师要把课堂教学活动融入到一日生活的各个环节之中，才能更好地促进幼儿习惯的培养和成长，以及其能力的提高。接下来，我将从幼儿园生活化课程中的养成教育策略进行讨论和探究。

DOI rj8205xyj0/6877658

作者王小华

机构地区上杭县教师进修学校附属幼儿园 364200

出处《中国教师》 2023年1期

关键词幼儿园课程生活化养成教育实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）