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幼儿园户外混龄自主游戏中幼儿深度学习探究

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摘要摘要：《指南》中已清楚地表明：应当关注幼儿游戏与生活中的深刻价值，通过提供丰富多样的教育内容，合理安排孩子的一日生活，并最大限度地满足和保障孩子们透过直观理解、动手操作和亲身感受达到最实际的需要。而户外混龄游戏完全符合《指南》中所提出的明确要求，为孩子创造了更广阔的游戏空间，拥有更多的玩伴，使孩子们能够做到主动地和同伴在自由、轻松愉快的快乐环境中共同发展。本篇文章就幼儿园户外混龄自主游戏的实施情况作出了简要分析，探究实现深度学习的具体对策，期望能够给广大教师们带来较多的借鉴与帮助。

DOI ojnwmv8xjr/6877713

作者章赛飞

机构地区浙江省绍兴市上虞区章镇镇中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词幼儿园大班户外混龄自主游戏活动深度学习探究对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）