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幼儿园开展户外混龄自主游戏策略

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摘要摘要：幼儿教育作为幼儿发展启蒙的重要阶段，幼儿在幼儿园学习时期能够开始逐步的接触这个世界。幼儿教师在幼儿教育阶段进行课程教学设计时，需要结合幼儿自身的身体特点，采取以兴趣为导向来进行基础课课程设计，这样可以吸引学生的注意力，同时又能够促使他们在自身力所能及的情况下来静下心来接受学习。为此教师可以根据同年龄段幼儿的具体情况来开展一些混龄户外游戏活动，通过利用户外游戏活动来锻炼幼儿的大脑，同时还能够提高他们的运动能力。

DOI 7j6oepgpj0/6698966

作者胡誉丹

机构地区猗丰示范幼儿园，山西运城 044100

出处《中国教师》 2022年17期

关键词幼儿园自主游戏实践探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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