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幼儿园户外自主游戏中幼儿深度学习的策略探究

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摘要摘要：《指南》指出，幼儿园应本着“以游戏为基础”的思想，深入研究幼儿园的户外自主活动，并针对幼儿的学习风格、特征进行深度探索；在游戏中，我们要充分尊重和保护幼儿的求知欲和好奇心，培养他们的思维、探究欲望、想象力和创造力，从而促进幼儿的深度学习和思考，增强问题解决能力。户外游戏相对于室内，没有场地和活动空间的约束，可以充分满足幼儿的自由活动。适当的辅助性策略能有效地促进幼儿在户外自主活动中的深度学习。

DOI 7dm6pxvloj/8141330

作者福建省南靖县实验幼儿园张雪娥

机构地区不详

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词户外自主游戏深度学习幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）