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立足阅读，融情写意——谈小学写作教学方法

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摘要摘要：写作一直都是语文学习中分值占比最大的题型，写作能力是语文素养的综合体现，对于学生的语文学习来说是至关重要的。但是作文一直是学生丢分的重地，在深度了解学生在作文学习方面的问题后，发现学生不知道如何提高作文，只是单纯地背诵作文素材，有时甚至不会使用在作文写作中。针对学生在习作方面的问题，教师要了解学生的问题，作出相应的教学调整，助力学生的作文成长，培养学生的核心素养。

DOI wjvln58647/6885226

作者马小芳

机构地区 (广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县民族实验学校，广西柳州 545000)

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词小学语文习作教学个性化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）