摘要
摘要：随着深化教育改革的不断深入，家长和教师越来越注重培养孩子的综合素质。因此，在学前教育中，教师不仅要向幼儿传递音乐的基础知识，也要培养幼儿的音乐素养和审美能力，促进学生理智和情感的协调发展。在学前教育活动中引入音乐游戏，不仅可以让幼儿在相对轻松愉悦的环境中学习到更多的音乐知识，在潜移默化中提高幼儿的审美能力和艺术素养，也让能充分吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习的兴趣，调动幼儿的多种感官全身心的参与学习活动。本文从现阶段幼儿教学难点出发，分析音乐游戏在学前教育中的优势和作用，探究相应的策略，将音乐游戏有机融合到幼儿园教学活动中去。
出版日期
2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
