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核心素养下的小学科学教学实践探索----以《神奇的纸》教学为例

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摘要摘要：今年秋季，2022年版义务教育课程方案和课程标准将在各中小学正式启动。本次新课标的修改，是落实立德树人根本任务，反映国际科学教育改革的趋势，深化义务教育科学课程改革的重要一步。科学观念、科学思维、探究实践、态度责任这四个维度是科学课程对学生核心素养发展的要求。同时，这也是新课标下指导我们如何进行科学课程教学的关键。本文以教科版科学二年级上册《神奇的纸》一课为例，将科学观念、科学思维、探究实践、态度责任融入课堂，使其相互依存，共同构成一个完整的体系，体现出科学课程的育人价值。

DOI rj827pm9j0/6892810

作者郭亚茹

机构地区天津经济技术开发区国际学校，天津，300387

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词核心素养小学科学神奇的纸

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）